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• A GAMIFICAÇÃO NA EJA: O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA INVERTIDA SÍNCRONA COMO SUBSÍDIO À PRÁTICA DOCENTE

  Ulisses Gurgel Costa Júnior

  206- 220

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i8.1878

• A GARANTIA CONSTITUCIONAL DE PROIBIÇÃO DA PENA DEGRADANTE EM FACE AO SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO

  Yara Meireles Cunha, Norberto Teixeira Cordeiro

  1691- 1716

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i11.7767

• A GARANTIA DO ACESSO AO DIREITO A SAÚDE DAS COMUNIDADES INDÍGENAS DA AMAZÔNIA BRASILEIRA EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19

  Solange Venâncio Milani, Adriano Fernandes Ferreira

  1255- 1274

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i3.8928

• A GARANTIA DO DIREITO À MORADIA EM MANAUS: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CASO JORGE TEIXEIRA

  Caio Artiagas Pinto, Thiago Augusto Galeão de Azevedo

  2527-2542

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i3.13391

• A GÊNESE DA SOCIEDADE PERNAMBUCANA: A EXCLUSÃO CONTINUADA DE GRUPOS POPULACIONAIS SUBALTERNIZADOS

  Renata Dayanne Peixoto de Lima, Violeta Falcão de Melo

  22-39

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.15432

• A GÊNESE DO ESTADO E SEU CONCEITO EM NIETZSCHE

  Luciano Olavo da Silva

  2101- 2121

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i6.10395

• A GÊNESE DOS JUIZADOS ESPECIAIS E A BUSCA PELO ACESSO À JUSTIÇA: UM ESTUDO SOBRE SUAS ORIGENS, MOTIVAÇÕES E ADAPTAÇÕES NO BRASIL

  Érica de Azevedo Corrêa, Suenya Talita de Almeida

  9660-9668

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22746

• A GÊNESIS DA SEXUALIDADE INFANTIL NA NOVELA UM PEQUENO HERÓI DE DOSTOIÉVSKI

  Adenizia Serafim dos Santos Farias, Tácito Augusto Farias Júnior, Ticia Rebecca Serafim Farias

  4038-4045

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i9.11522

• A GENTE TRABALHAVA, ROÇAVA, FAZIA O DIACHO. DEPOIS FOI QUE VEIO ESSE NEGÓCIO DE IBAMA E TRANCOU TUDO: CONSERVAÇÃO E CONFLITO SOCIOAMBIENTAL NO ALTO DO MORRO DA FONTE GRANDE (VITÓRIA - ES)

  Márcio Antônio Farias de Freitas

  718- 736

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i4.999

• A GEOGRAFIA COMO EIXO INTEGRADOR: REFLEXÕES E PROPOSTAS INTERDISCIPLINARES NO CONTEXTO ESCOLAR

  Eduarda Stockmann, Flávio Carreiro de Santana

  1803-1814

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.20977

• A GEOGRAFIA E AS TEMÁTICAS FÍSICO-NATURAIS NO ENSINO

  Edjander Araújo da Costa, Elaine Gomes do Amaral

  345- 352

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i8.1893

• A GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Poliane Martins Ribeiro, Elismar Oliveira dos Reis, Anna Etelvina Lima da Silva de Araújo

  377-387

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20199

• A GERAÇÃO DIGITAL E OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS DA EDUCAÇÃO

  Roberto Carlos Cipriani, Everton Vieira Martins, Elaine Marcelino da Silveira, Gerusa Pilati, Ludiane Rocha Santos Gloss, Liciane Isabel Schwertz, Line Beatriz Pettersen de Oliveira

  1 - 10

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.26406

• A GERAÇÃO DIGITAL E OS IMPACTOS NA APRENDIZAGEM ESCOLAR

  Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Ana Paula Cândido Lozorio, Antônio Danilson da Silva Braga, Clicia Maria Alencar Ruas, Josyene de Freitas Mendonça Machado, Luce Meire Couto Pereira, Maicon Lopes Ribeiro, Raniele Noronha da Silva

  2532-2540

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20493

• A GERAÇÃO TOUCH E A APRENDIZAGEM FRAGMENTADA

  Flávia Maria Matos Santos dos Santos, Allana Minelly Targino Silva, Flávio de Paiva Maia, Gabriela Venâncio de Sousa Marques, Maria Celma Araujo Ramos, Natalia Araujo Dias, Paula Gabriella Ribeiro Dorigatti, Rosiane Orige

  796-803

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20317

• A GERAÇÃO Z COMO FATOR ESTRATÉGICO DE VANTAGEM COMPETITIVA

  Jorge Edivan da Silva Dias, Nycolle Oliveira Souza Santos, Francisco Fernandes da Costa Souza

  81- 90

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i3.8702

• A GESTÃO DA DIVERSIDADE E A INCLUSÃO DIGITAL NO ESPAÇO EDUCACIONAL

  José Maria Maciel Lima

  1332- 1348

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i1.3977

• A GESTÃO DA DIVERSIDADE NO CONTEXTO DA ESCOLA DO SÉCULO XXI

  Isabela de Almeida Colares

  147-156

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20172

• A GESTÃO DE PESSOAS COMO DIFERENCIAL EM ESCOLAS DE ENSINO TÉCNICO PROFISSIONALIZANTES: UM CONSTRUCTO TEÓRICO

  Mauro Rodrigo de Almeida Freitas, Francisco Nilton Gomes de Oliveira

  1067- 1073

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i12.3554

• A GESTÃO DEMOCRÁTICA COMO ESTRATÉGIA PARA PROMOVER A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR

  Sandra Fatima Garda Furlan

  527-539

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.20896

• A GESTÃO DEMOCRÁTICA COMO INSTRUMENTO DE DEMOCRATIZAÇÃO DE ENSINO

  Eliúde de Assis dos Santos Bernardo, Marcionilia dos Santos Sousa, Elimeire Alves de Oliveira, Márcia Regina de Biazi Seba

  1315- 1330

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i3.4702

• A GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR E SUAS IMPLICAÇÕES NO CAMPO DE ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO DO(A) PEDAGOGO(A)

  Klebson Douglas da Silva Oliveira, Maria José da Silva Neta, Lindinalva Queiroz

  618- 637

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i3.4621

• A GESTÃO DEMOCRÁTICA NOS INSTRUMENTOS LEGAIS NORTEADORES DA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA

  Cristina Onasses Viana Araújo, Estanislao Barrientos Giménez

  1-14

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25120

• A GESTÃO DO CONHECIMENTO EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL II: COMUNICAÇÃO E TRABALHO COLABORATIVO

  Michele Teixeira Crestani Xavier, Cláudio Henrique dos Santos Grecco, Alessandro Jatobá

  870-891

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20283

• A GESTÃO DOS PROCESSOS EDUCATIVOS: PENSANDO SUA RELAÇÃO COM O CURRÍCULO, AS TECNOLOGIAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Gabriela Clotilde dos Santos Monteiro, Cristovão Soares Vitor, Jaqueline Fabris Colonetti, Jeovani Lima de Oliveira, Neide Rafael Alves Braga, Patricia Aparecida Martins Monteiro

  1-9

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.24043