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• A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Camila da Silva Rondon Campos, Cleuza da Silva Freire, Dagmar Modesto Batista Barros, Irineide Santos Costa, Mickyciele da Silva Caldas Almeida, Rosidete Conceição da Silva Gaudêncio, Ruan Felipe da Silva Cesário

  2664-2676

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2908

• A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

  Afonso Ribeiro Damasceno Neto, Licélio Allan Castro de Souza, Marcília Pimenta da Costa, Donalba Maria de Lira, Andréia Xavier da Silva Oliveira, Georgea de Oliveira Lins

  1352-1371

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.18397

• A FORMAÇÃO CRÍTICA DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

  Danielle Viviane de Oliveira, Gilvania Paula Almeida da Silva, João Lopes, Miriam Paulo da Silva Oliveira, Rosilene Pedro da Silva, Zilda Alves Rosa

  6115-6130

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.17204

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM FOCO NO USO DE PRÁTICAS LÚDICAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: DESAFIOS E OPORTUNIDADES

  Ana Rosa Aguiar dos Santos

  1017-1027

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.20993

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: DESAFIOS, INOVAÇÕES E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO AMAZÔNICO

  Jônatas dos Santos Bezerra, Clodoaldo Matias da Silva

  3114-3130

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17669

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES FRENTE À UNIVERSALIZAÇÃO DO ENSINO E ÀS REFORMAS EDUCACIONAIS

  Reginaldo Oliveira Guimarães

  2049-2060

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i3.4810

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA INOVAÇÃO EDUCACIONAL E TECNOLÓGICA

  Cleberson Cordeiro de Moura, Uelinton Santos de Sousa, Sileide Lopes Soares, Marciley Pereira dos Santos Oliveira, Aline Karen Martins Monteiro, Ana Luiza Borges de Macedo, Maria Goreti Reis de Oliveira Amorim, Geraldo Evaristo Pessoa Júnior

  4641-4656

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23409

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

  Adriana Martins Silva, Rosane Domingues Lameiro

  578- 589

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i1.3834

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A ALFABETIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  Gesley Alves da Silva, Ailana Patrícia Ribeiro da Gama, Maria Regilan da Silva, Lidiane Ferreira da Silva, Edna Pacheco de Matos, Jaqueline Costa

  2174-2189

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20674

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PRÁTICAS, POLÍTICAS E SABERES NECESSÁRIOS

  Antônio José dos Santos, Luciana dos Santos Andrade Menezes, Andrea da Conceição Lima dos Santos, Ednelma Silva Santana Borges, Jéssica Riso Davino, Diógenes José Gusmão Coutinho

  325-339

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.20737

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO: DESAFIOS E OPORTUNIDADES

  Luciana Marinho Soares Gonçalves, Cleberson Cordeiro de Moura, Gisela Paula Faitanin Boechat, Kaiqui Rezende da Rocha, Márcio Rosário da Silva, Maysara Maracy Côgo Lessa, Nilande Mendes Barbosa e Costa, Renata Bellotti Vargas Almeida

  4484-4500

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16430

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL

  Valdeci Ferreira da Silva Junior, Sandrine Maria Silva de Mendonça, Polliana Barboza da Silva

  1139-1153

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i6.14191

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  Erich Teles Bezerra, Joelma Pereira dos Anjos Chaves, Rosana Damacena, Jorayna Ruana Maciel da Fonsêca, Giselly Nascimento da Silva, Romulo Goes Freitas, Daniele Pereira Santana, Maria Amélia Catossi Graciano, Iracy Maria Rodrigues, Maria de Nazaré Duarte dos Santos, Geceilma Oliveira Pedrosa, Alessandro Gonzales Devidé Ferreira da Cruz, Arlice Lopes Monteiro, Juliana Monteiro Pinheiro

  77-91

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.15838

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EDUCAÇÃO INFANTIL

  Antonia Rosa Sobral, Danielle Aparecida dos Santos Queiroz, Greicy Regina da Costa Souza, Miriam Arruda de Souza, Nelise Maria Oliveira de Melo, Rosângela Maria Ferreira de Sousa

  1939- 1951

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i6.6217

• A FORMAÇÃO DO CARÁTER DO ADOLESCENTE SOB A PERSPECTIVA DE EDITH STEIN

  João Igor Moraes, Roseli Aparecida Mônaco, Silvia Helena Modenesi Pucci

  346- 367

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i12.3365

• A FORMAÇÃO DO GESTOR SUSTENTÁVEL: UMA DISCUSSÃO TEÓRICO-PRÁTICA

  Maria Suely Farias Cunha, Sonia Aparecida Ignacio da Silva

  4661-4686

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.20064

• A FORMAÇÃO DO PROFESSOR COMO ELEMENTO DE MOTIVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO CONTINUADA NO MUNICÍPIO DE CUMARU – PE

  Severina Josefa de Moraes Gonçalves Tabosa, Diogenes José Gusmão Coutinho

  349- 369

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i6.10202

• A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: INCLUSÃO EDUCACIONAL POR MEIO DA ATIVIDADE FÍSICA ADAPTADA

  Débia Regia Silva Guimarães Borges

  1408-1425

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i1.13157

• A FORMAÇÃO DOCENTE COMO FATOR DETERMINANTE PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TEA

  Silvana Gavioli, Diogenes José Gusmão Coutinho

  4163-4174

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.21169

• A FORMAÇÃO DOCENTE E O CURRÍCULO MULTIDISCIPLINAR NO CONTEXTO DA CULTURA DIGITAL

  Hermócrates Gomes Melo Júnior, Cleberson Cordeiro de Moura, Edna Ramos Abreu de Paula, Kalliana Catarina Arcanjo Batista da Silva, Moisés de Farias Silva Júnior, Pollyne Louzada dos Santos, Roseline Martins Sabião Sousa

  3558-3575

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16351

• A FORMAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA NA GRADUAÇÃO DE FARMÁCIA: A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FARMÁCIA COMUNITÁRIA

  João Victor de Sousa Santos, Camila Lima da Costa, Alexandre de Sousa Silva, Matheus Freire de Souza, Marcelo Vítor de Paiva Amorim, Luanne Eugênia Nunes

  3932-3948

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i6.19962

• A FOTOGRAFIA COMO OBJETO INTERMEDIÁRIO: O ÁLBUM DA MATRIZ

  Amanda Castro, Pedro Henrique Carvalho Baptista

  07-13

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v1i4.18454

• A FOTOGRAFIA QUE TORNA VISÍVEIS AQUELES QUE NÃO VEMOS FREQUENTEMENTE

  Fábio d’Abadia de Sousa, Francisco Baptista Gil

  527- 537

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i4.9237

• A FRAGILIDADE DAS PROVAS NO PROCESSO PENAL BRASILEIRO NO TOCANTE ÀS FALSAS MEMÓRIAS

  Júlia Conceição Gaspar, Luara Felix de Almeida Souza

  792-809

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.16536

• A FRAGILIDADE DO JUDICIÁRIO PARA SURDOS NO ESTADO DO TOCANTINS

  Bruno Pio Bento, Verônica Silva do Prado Disconzi

  3184-3198

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.15655