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• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE CRIANÇAS NEURODIVERGENTES

  Eliete Leite da Silva, Alexandra Moreno Pinho

  3533-3542

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16235

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E O TRABALHO PEDAGÓGICO

  Antonia Rosa Sobral, Danielle Aparecida dos Santos Queiroz, Eda Maria Sousa Matos da Conceição, Greicy Regina da Costa Souza, Joanise Domingas Flanofa, Miriam Arruda de Souza

  1883- 1901

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i6.6140

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL É POSSÍVEL?

  Joana D’arc Ferreira Moraes Fernandes, Josiane Silva dos Santos, Maria Aparecida dos Santos Oliveira, Thelma Auxiliadora Silva de Jesus, Rosalina Almeida Pereira e Silva, Rosângela Fernandes do Nascimento

  1162- 1171

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i9.6975

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS 2 ANOS DO FUNDAMENTAL: A IMPORTÂNCIA DO SUPORTE PEDAGÓGICO NO FORTALECIMENTO DA LEITURA E ESCRITA

  Milena Girão de Oliveira, Diogenes José Gusmão Coutinho

  3943-3957

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.21983

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS

  Elisangela da Silva França, Kelly Regina Miranda Costa

  631- 640

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i7.6359

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Cleidiane Gonçalves da Silva , Eliane Maria de Lima Paixão, Jucilene Pinto de Campos, Sandra Aparecida Nogueira

  2513- 2523

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2857

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PÓS-PANDEMIA: UMA ANÁLISE DO CONTEXTO, EFETIVIDADE E RESULTADOS DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA DE APLICAÇÃO MINISTRO REIS VELLOSO

  Maria Vitória Lima Aragão, Osmar Rufino Braga

  2025- 2045

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14916

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

  Astrogilda Silva de Oliveira, Carlos Henrique da Silva Santos, Fabiana Angelo, Giselle Carolina de Lima e Silva, Jacques Lenoir Gusmão Moraes

  465-475

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i2.4275

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DIÁLOGOS NECESSÁRIOS

  Fátima Calazans de Macedo

  437-451

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17687

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: NA ESCOLA A PARTIR DE PRÁTICAS LIBERTADORAS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM

  Marcia da Silva Antunes, Elias Alves da Silva

  2567-2578

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.13894

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O USO DAS FERRAMENTAS TIC ATRAVÉS DO ENSINO REMOTO PARA APERFEIÇOAMENTO DAS HABILIDADES NO ENSINO PÓS-PANDEMIA

  Marcelo Martins Bueno, Davi Lazer Grave Teixeira de Andrade, Felippe Nunes Vidal Bandeira, Maristela Rodrigues Scaravelli

  2323- 2348

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16276

• ALFABETIZAÇÃO E OS DESAFIOS DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA

  Valmivaldo de Morais Marinho, Elias Alves da Silva

  1786-1798

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13773

• ALFABETIZAÇÃO E TDAH

  Sther Soares Lopes da Silva

  949- 958

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i8.266

• ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

  Crist Wilian de Moura Barbosa da Silva, David Anderson Barbosa Rodrigues, Robson Canteiro Valenzuela, Uetes do Carmo Santos, Wanderson Rodrigues Miranda

  400- 414

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i6.1382

• ALFABETIZAÇÃO NO 1º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Cleidiane Gonçalves da Silva, Cristiane Moraes Pimentel, Eliane Maria de Lima Paixão, Jucilene Pinto de Campos, Sandra Aparecida Nogueira

  2504- 2512

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2855

• ALFABETIZAÇÃO: COMO CONSTRUIR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA NO 1º ANO

  Francisca Maria de Jesus, Marcel Pereira Pordeus

  1507- 1519

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i1.3997

• ALFABETIZAR DISCENTES DOS ANOS FINAIS NO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO MONTE SANTO, NO PERÍODO PÓS-PANDÊMICO: QUERENÇAS E DESAFIOS

  Valdenúzia Moraes da Silva, Elias Alves da Silva

  2543-2557

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14815

• ALFABETIZAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Alessandra Aparecida da Silva Bitencourt, Cássia Aparecida de Mello Amaral Jesus, Luciana José de Oliveira, Surizaday Fátima de Souza Dutra

  1939- 1948

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i4.5386

• ALFABETIZAR OU NÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Dayana Kelly Oliveira da Silva, Jozielle Alves de Paula, Karla Freitas Farias Pfingstag, Lucia Regina Corrêa, Maria Alice Alves de Aquino, Renata Carvalho da Silva Fernandes

  2076- 2088

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i3.4844

• ALGORITMOS E JURISPRUDÊNCIA: UM ESTUDO SOBRE A REGULAÇÃO TECNOLÓGICA NO CONTEXTO JURÍDICO BRASILEIRO

  Luiz Leôncio Aguiar Viana Neto, Cezar Henrique Ferreira Costa

  4230-4246

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16272

• ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A TRANSFERÊNCIA NA CLÍNICA PSICANALÍTICA COM CRIANÇAS

  Alex Alves Sousa, Milena Silva Fernandes Sousa, Francisco Neto Pereira Pinto

  2200- 2219

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i3.9191

• ALGUMAS POSSIBILIDADES PARA PENSAR AS ATITUDES VIOLENTAS CONTRA PESSOAS LGBT

  Matheus Mendes Pascoal

  183-190

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i7.1678

• ALIENAÇÃO PARENTAL AOS OLHOS DA JUSTIÇA BRASILEIRA

  Luana Alves Bomfim, Edivaldo Santos Oliveira

  1186- 1201

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i11.7716

• ALIENAÇÃO PARENTAL E DANO MORAL À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE: UMA ANÁLISE JURÍDICA DA RESPONSABILIDADE CIVIL NO DIREITO BRASILEIRO

  Maria Clara Nolêto Sales Pereira, Vanuza Pires da Costa

  1851-1868

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22004

• ALIENAÇÃO PARENTAL E DOLO ESPECÍFICO: A FUNÇÃO FINALÍSTICA DO ART. 2º DA LEI Nº 12.318/2010 COMO CRITÉRIO DE TIPICIDADE

  Beatrice Merten Rocha

  544-564

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20577