Cavalcanti, Danielle Alessandra Souza de Holanda, e Islane Cristina Martins. “INVESTIGANDO AS IMPLICAÇÕES DOS PROCESSOS INTERATIVOS E AVALIATIVOS, AS APRENDIZAGENS NÃO-APRENDIZAGENS NO DESEMPENHO ACADÊMICO DE JOVENS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA REVISÃO: doi.Org 10.29327 217514.7.1-29”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 7, no. 1 (janeiro 30, 2021): 9. Acessado abril 25, 2024. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/460.